खेल शोधकर्ता डॉ कनिष्क पांडे ने भारतीय फुटबॉल इंफ्रास्ट्रक्चर में मूलभूत कमी पर प्रकाश डाला |

फुटबॉल दुनिया के सबसे लोकप्रिय खेलों में से एक है। भारत में भी इसका व्यापक रूप से और पागलपन से पालन किया जाता है। हालांकि स्कूल और कॉलेज स्तर पर बेहद लोकप्रिय होने के बावजूद, जब अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताओं की बात आती है तो भारतीय फुटबॉल अभी भी कमजोर पाया जाता है।

नई दिल्ली, 28 जनवरी: फुटबॉल दुनिया के सबसे लोकप्रिय खेलों में से एक है। भारत में भी इसका व्यापक रूप से और पागलपन से पालन किया जाता है। हालांकि स्कूल और कॉलेज स्तर पर बेहद लोकप्रिय होने के बावजूद, जब अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताओं की बात आती है तो भारतीय फुटबॉल अभी भी कमजोर पाया जाता है।

अभी हाल ही में, भारतीय फुटबॉल में सुधार के लिए उठाए जा रहे कदमों के बारे में संसद में एक प्रश्न उठाया गया था। खेल मंत्रालय ने भारत के फुटबॉल प्रदर्शन को बेहतर बनाने और हमें और अधिक प्रतिस्पर्धी बनाने के लिए सरकार द्वारा की जा रही कई पहलों को सूचीबद्ध किया।

खेल शोधकर्ता डॉक्टर कनिष्क पांडेय ने अपनी ताजा रिपोर्ट में कहा है कि इस बात से इनकार नहीं किया जा सकता कि काफी कुछ किया जा रहा है, लेकिन सवाल यह है कि क्या यह काफी है? क्या हम सही रास्ते पर हैं?”

बहुत सारी फुटबॉल अकादमियां आ रही हैं, कई जमीनी कार्यक्रम शुरू किए जा रहे हैं और सरकारी और निजी क्षेत्र दोनों ही अपना काम कर रहे हैं। आईएसएल का अपना महत्व है।

“हालांकि, ये सभी पहलें केवल उन लोगों के लिए हैं जो आत्म-प्रेरित हैं और काफी कम उम्र में इन अकादमियों में शामिल होने के लिए पर्याप्त रूप से समर्पित हैं। उन लोगों के बारे में क्या जो आत्म-प्रेरित नहीं हैं या जिनके माता-पिता फुटबॉल के बारे में निराशावादी हैं या यहां तक ​​कि जिन्हें यह जानने का अवसर नहीं मिलता है कि उनके पास फुटबॉल की योग्यता है या नहीं, कनिष्क ने कहा।

“यह वह जगह है जहां सामूहिक भागीदारी और खेल संस्कृति का विचार आता है। आज, भारतीय आबादी का एक महत्वपूर्ण हिस्सा साक्षर है। हर कोई स्कूल जाता है और अपनी क्षमता के अनुसार प्रदर्शन करता है। इस बड़े पूल से हमें अच्छे डॉक्टर, इंजीनियर और वकील मिल जाते हैं। बच्चों को गणित, जीव विज्ञान, कानून, भौतिकी या रसायन विज्ञान के प्रति अपने प्यार को जानने का मौका मिलता है। क्या खेलों पर भी यही लागू नहीं किया जा सकता है?

“एक बच्चा किसी विशेष खेल के लिए अपने प्यार या झुकाव का पता तभी लगाएगा जब उसे खेलने का मौका मिलेगा। यहां बच्चों की खेतों तक पहुंच नहीं है (दिल्ली सरकार के स्कूलों में 38134 बच्चों पर एक फुटबॉल की सुविधा)। इसके अलावा, बच्चों के पास सही तरह की फुटबॉल तक पहुंच भी नहीं है। यहां तक ​​कि स्कूलों में खेल प्रशिक्षक भी विभिन्न आयु समूहों के लिए फुटबॉल के विभिन्न आकारों से परिचित नहीं हैं।”

कनिष्क ने आगे कहा कि गाजियाबाद शहर (सरकारी और निजी) के 26 विभिन्न स्कूलों में किए गए मामले के अध्ययन से पता चला है कि: “फुटबॉल के आकार के संबंध में, अधिकांश स्कूलों (26 में से 15) में केवल 1 फुटबॉल- 57%, छह स्कूल (6/ 26) के 2 अलग-अलग आकार के फुटबॉल थे- 23%, चार स्कूलों (4/26) के पास 3 अलग-अलग आकार के फुटबॉल थे- 15%, केवल एक स्कूल में 4 अलग-अलग आकार के फुटबॉल थे। किसी भी स्कूल में सभी 5 आकार के फुटबॉल नहीं थे। 26 में से केवल 5 स्कूलों में फुटबॉल का आकार 3,4,5- 19% था।

“फुटबॉल के आकार में भिन्नता- लगभग 90% (26 में से 23) स्कूलों में विभिन्न वर्गों के लिए अलग-अलग आकार के फुटबॉल के लिए कोई नीति नहीं थी, फ़ुटबॉल की हेडिंग की आवृत्ति- लगभग 80% स्कूल शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षकों ने कहा कि छात्र गेंद को हेड नहीं करते हैं . फुटबॉल के आकार पर अंतर्राष्ट्रीय दिशानिर्देश- 26 शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षकों में से केवल 2 को फुटबॉल के आकार पर अंतर्राष्ट्रीय दिशानिर्देशों के बारे में पता था। फुटबॉल में सुरक्षा उपायों के बारे में जागरूकता- 21 स्कूलों के शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षकों में से केवल 5 को ही इस बात की जानकारी थी कि फुटबॉल में सिर की चोटें लग सकती हैं। उन्होंने सिर की चोटों के बारे में चिंता व्यक्त की। बाकी इस बात पर अड़े थे कि चोटें खेल का हिस्सा हैं। फुटबॉल की लोकप्रियता- 60% से अधिक (26 में से 16), शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षकों ने सहमति व्यक्त की कि फुटबॉल उनके स्कूलों में लोकप्रिय है और बच्चे इस खेल को खेलना पसंद करते हैं,” रिपोर्ट में बताया गया है।

उन्होंने सुझाव दिया कि स्कूलों में उचित आकार के 5 आकार के फुटबॉल उपलब्ध होने चाहिए। बच्चों को उनकी उम्र के अनुसार फुटबॉल जरूर खिलाएं। फुटबॉल को अधिक फुलाया नहीं जाना चाहिए।

“पीटीआई को बीपीईड में शीर्ष फुटबॉल और अन्य खेल संबंधी चोटों के बारे में सिखाया जाना चाहिए। पीटीआई को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि स्कूलों में फुटबॉल अधिक फुलाए हुए नहीं हैं और फीफा के निर्धारित आकार के अनुसार हैं। युवा मामले और खेल मंत्रालय को पुरुषों और महिलाओं (अकादमियों और स्टेडियमों में पेशेवर अभ्यास करने वाले) दोनों के लिए अंडर-10, अंडर-12, अंडर-15, अंडर-18 के लिए निम्नलिखित पहलुओं के संबंध में दिशा-निर्देश बनाने चाहिए: यूथ फुटबॉल में हेडिंग, वे किस तरह की हेडिंग करते हैं?

“फुटबॉल प्रशिक्षण में हेडर को पढ़ाने के तरीके में अंतर को संबोधित करते हुए, मैचों और प्रशिक्षण में फुटबॉल हेडर की घटनाओं और विशेषताओं में अंतर, और विभिन्न आयु और लिंग श्रेणियों में, 10 से कम और 12 मैचों में हेडगियर अनिवार्य करें, सीबीएसई को दिशानिर्देश बनाना चाहिए स्कूलों में फुटबॉल के शीर्ष के लिए, इस मुद्दे पर और शोध किया जाना चाहिए, जिसे सरकार द्वारा वित्त पोषित किया जाएगा, ताकि हमारी भारतीय जनसंख्या और दुनिया की मदद की जा सके।”

उचित आकार के फुटबॉल की उपलब्धता बच्चों की रुचि बढ़ाने, प्रदर्शन में सुधार करने और सबसे महत्वपूर्ण रूप से चोटों के जोखिम को कम करने में मदद कर सकती है।

कनिष्क ने इस संबंध में अखिल भारतीय फुटबॉल महासंघ (एआईएफएफ) को भी पत्र लिखा है।

एआईएफएफ काफी सकारात्मक है और अपना काम कर रहा है। लेकिन अच्छी फुटबॉल प्रतिभा तैयार करने के लिए हमें सही तरीके से फुटबॉल संस्कृति की जरूरत है।”